DIARIO DE NATURALES

15-12-15

Como hoy era la recuperación para los que habían suspendido hemos seguido haciendo el mapa mental, pero cuando Isabel nos lo ha entregado nos decía si lo teníamos que mejorar, o repetir... A mi me dijo que lo tenía bien, que siguiera así. A si que voy a seguir esforzándome y haciéndolo, al igual que todos los días nos dijo que se lo entregáramos al final de la clase. Yo he aprobechado el tiempo al máximo y creo que lo estoy llevando muy bien. 

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14-12-15

Hoy Isabel nos ha dejado tiempo en clase para seguir realizando el mapa mental que empezamos el viernes, nos ha dicho que tenemos hasta el miércoles para acabarlo y que se lo tenemos que entregar ese mismo día. Hoy los ha vuelto ha recoger para ver lo que hemos avanzado y nos los devolverá mañana, hoy en el mapa mental he empezado a hacer un dibujo sobre el calentamiento global que me falta colorearlo y también intenté completar unos apuntes que necesitaba para poder seguir el mapa mental.

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11-12-15

Hoy Isabel nos ha dicho que el siguiente trabajo para este tema es un mapa mental pero que no sería por grupos, hemos intentado convencerla para que sea por grupos pero no hemos podido. Nos ha dejado tiempo en clase para empezarlo( es de los videos que vimos el otro día) y luego al final de la clase lo ha recogido para llevárselos.

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04-12-15

Hoy Isabel nos ha enseñado unos vídeos bastante curiosos sobre el Sol (como es, de que está compuesto qué pasará cuando se apague...), un poco sobre los planetas, las condiciones que necesitamos para poder vivir, explicaciones del calentamiento global, explicaciones sobre el efecto invernadero,como podríamos mejorar La Tierra para que no haya tanto calentamiento global ni contaminación. Y al final de la clase nos hizo varias preguntas para saber lo que hemos aprendido.

Esta activadas me ha parecido bastante interesante porque no me esperaba muchas cosas.

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01-12-15

Hoy Isabel nos ha dado los exámenes que ayer no tubo tiempo de darnos, solo de decirnos la nota.
Luego nos empezó a explicar el siguiente tema (el tema 5) que trata de los planetas que la verdad a mi este tema me parece muy interesante y que puedes aprender cosas de los planetas que antes no sabías.

 

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30-11-15

Hoy Isabel ya que tenía que acabar de corregir unos exámenes que la faltaban nos dejó tiempo libre para hacer los deberes que teníamos y luego al final de la clase nos dijo las notas de los exámenes. 

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27-11-15

Hoy hemos ido a hacer la exposición que al final se la hemos hecho a los niños de quinto de primaria, tanto Meme como yo (al menos yo si) nos lo hemos pasado muy bien y es muy agradable porque con los niños que nos ha tocado eran muy curioso y estaban muy atentos, también he estado muy contenta de volver a ver a María Cuadrillero y de estar otra vez en esa clase que antes estube yo allí. Me gustaría volver a hacer esta actividad porque me ha encantado.

 

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24-11-15

Hoy Isabel nos ha hecho un prueba escrita que creo que me ha salido bastante bien y luego dijo que le dejáramos los scrapbook en la mesa y al final nos dijo que parejas teníamos. A mi me ha tacado con Meme 

 

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23-11-15

Hoy Isabel nos ha dejado el último día de clase para acabar el scrapbook y nos iba a explicar como teníamos que exponer el trabajo a los de cuarto de primaria y cuales serían nuestras parejas pero como estubimos toda la clase( mientras Isabel nos lo explicaba)  un hablando no nos lo explicó ni nos dijo las parejas a si que nos las tenemos que apañar pero espero que al menos mañana nos diga las parejas.

 

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20-11-15

Hoy no hemos dado nada teórico porque como dije anteriormente ya habímos acabado el tema, hoy lo que hemos hecho ha sido completar el scrapbook y yo creo que el scrapbook lo llevo vastante bien y espero que la exposición ( del tema que estamos viendo ahora el de la reproducción) que tenemos que hacer a los niños de cuarto de primaria aunque la tengamos que hacer en inglés espero que salga bien. 

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17-11-15 

Hoy Isabel nos ha explicado poca teoría, solo lo que quedaba por dar, que es en que consiste y para que sirve la reproducción a si que ya hemos acabado el tema.
Lo que quedaba de clase lo hemos dedicado a hacer el scrapbook y también nos ha ido llamando uno a uno para revisar nuestro scrapbook y después de enseñarselo nos preguntaba una parte del tema. Nos ha dicho que en las proximas clases haremos y completaremos el scrapbook. 

 

                                            
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16-11-15

Hoy Isabel nos ha explicado la reproducción sexual de las plantas, esto ya lo dimos el año pasado pero sinceramente no me acordaba muy bien y me ha servido de repaso, luego nos ha dejado media hora de la clase para hacer nuestro scrapbook, yo me he tenido que comprar un cuaderno nuevo y lo voy a volver a hacer todo porque mi antiguo cuaderno era demasiado fino y muy a largado por lo que ya se me han acabado los hojas pero este trabajo me gusta mas que los anteriores porque yo creo que así aprendes más que en grupos porque en los grupos te repartes el trabajo y al final  te sabes más una parte que otra y eso no te ayuda mucho.

 

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13-11-15

Hoy Isabel nos ha explicado la reproducción sexual tanto en los animales como en las plantas y tambien nos ha explicado el proceso de la reproducción sexual en los animales, también sa ha pasado a ver los scrapbooks y al final de la clase nos ha dejado tiempo para hacer el scrapbook de lo que hemos dado hoy.
yo hoy he aprendido que las plantas se podían reproducir sexualmente, porque  yo pensé que se reproducían asexualmente.

                                                 

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09-11-15

HoyIsabel nos ha explicado que trabajo hay que hacer en el siguiente tema que, es el tema 4 de la reproducción. Hay que hacer un scrapbook, es como un libro de recuerdos. Isabel cada día nos va a ir explicando parte del tema y cuando acabe de explicarlo lo plasmamos con imágenes en el scrapbook.

11-11-15

Hoy Isabel nos ha explicado la reproducción asexual en las plantas y en los animales, los animales tienen 3 tipos distintos de reproducción.

1.  La regeneración consiste en que un animal se le rompe una pata y a esa pata le va creciendo un cuerpo nuevo y al cuerpo anterior le va creciendo una pata nueva (estrella de mar)
2. La escisión, consiste en que el animal se divide en dos partes y a cada una de las partes en la que se ha dividido le va creciendo otra nueva
3. La gemación es la creación de un bulbo en el cuerpo de un animal que cuando se separa da vida a un nuevo animal idéntico

Las plantas se reproducen de las siguientes formas:

1. Vegetativo: Tubérculos, bulbos y estolones
2. Por esporas: generan esporas que arrastra el viento, y son plantadas en otro sitio, formando así diferentes plantas

Diario de naturales

29-09-15

¿Qué he hecho?

Hoy he acabado una amarilla y una roja pero luego entre todas hemos hecho las restantes.

Hoy hemos ido un poco a presión porque queríamos acabar todo, pero al final lo hemos conseguido. :)

¿Cómo lo he hecho?

Pues la verdad es que la información que necesitábamos venía toda en el libro y también nos sabíamos un poco de información. Pero ha habido un momento que necesitaba buscar información en google porque no sabía algún tipo de alimentación de animales.

¿Qué he aprendido?

Lo que he aprendido ha sido algún tipo de alimentación de animales que no sabía y también ha sido u repaso de las células.

Evaluación de mis compañeras:

MEME: le pongo un 10 por lo de siempre y creo que no va a conseguir bajar la nota y además el rap que había que hacer lo hizo ella y mola un montón.

HELEN: le pongo un 10 por lo de siempre, además es muy participativa y creo que tampoco va a conseguir bajar del 10.

Diario de naturales

22-09-15

¿Qué he hecho?

He (hemos) hecho una pregunta amarilla porque la verdad es que nos ha costado encontrar en internet como sueltan los animales sus residuos tóxicos. También hemos empezado otro pregunta amarilla, aunque no nos ha dado tiempo a terminar.  

¿Cómo lo he hecho?

He buscado información en el libro, más en diversas páginas de internet. Han sido unas cuantas con lo que no recuerdo el nombre. 

¿Qué he aprendido?

He aprendido por dónde sueltan los animales los residuos tóxicos. De algunos animales si que lo sabía pero de otros no. Me ha resultado un poco extraño.

Evaluación de mis compañeras:

MEME: Se merece un 10, sigue trabajando muy bien.

HELEN: También se merece un 10 porque sigue trabajando al mismo nivel y sigue trayendo el material.

Disfruto mucho trabajando con mis compañeras y me ayudan a aprender. Es un grupo que funciona muy bien y con el que estoy realmente contenta.

Diario de naturales

18-09-15

¿Qué he hecho?

Nuestro grupo de trabajo lo formamos tres personas y las tres hacemos las preguntas juntas. Hoy he (hemos) hecho las preguntas verdes.

¿Cómo lo he hecho?

He buscado en el libro información y en una página web (Wikipedia).

¿Qué he aprendido?

Respiración de algunos animales de los que no sabía su manera de respirar y los sistemas circulatorios abiertos y cerrados.

Evaluación de mis compañeras:

MEME: Le pongo un 10 porque está muy atenta en clase y sabe mucho sobre naturales, y se ve que le gusta. Trabaja muy bien en clase.

HELEN: También le pongo un 10 porque ayuda mucho y siempre quiere colaborar. Además siempre trae el material y se esfuerza mucho.