DIARIO DE NATURALES

10/06/16

Esta asignatura la hemos trabajado con trabajos, tanto individuales como en grupo y también aveces hemos hecho alguna pregunta escrita. Hay dos trabajos que me han gustado mucho, el primero fue un trabajo en el que tuvimos que hacer una maqueta del ecosistema que nos tocara, también hicimos un power  point de nuestro ecosistema y una infografía, al final del trabajo lo tuvimos que exponer y a mi me toco exponer la maqueta. El otro trabajo que también me gustó mucho fue el scrapbook aunque fue un trabajo individual, pero en gran parte me gusto mucho porque es algo diferente, muy chulo e imaginativo. El trabajo que menos me ha gustado ha sido el del tema 13, este trabajo era en parejas, yo iba con Alvaro, el trabajo consistía en hacer un mapa mental (individual) de los puntos 7 y 8, unos problemas sobre el tema y un listado de acciones que aumentan el uso de la energía renovable. Este trabajo no me ha gustado porque no se me da muy bien, lo que me falla sobre todo es que no se comí hacer el planteamiento pero si me ayudan con el planteamiento ya se seguir yo.
En este curso he aprendido muchas cosas pero sobre todo lo que he aprendido han sido fórmulos, como:
Energía cinética (Ec=1/2•m•(v•v), Energía potencial (El=m•g•h), Energía mecánica (En=Ec+El), trabajo mecánico (w=F•d), densidad (d=m/v), fuerza (f=m•a), masa (m=d•v), aceleración ( f/ m)...

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03/06/16

Hoy Isabel nos ha explicado como íbamos a hacer este tema📖.
Lo que vamos a hacer son unas actividades que nos ha mandado ( son algunas del final del tema ), nos ha dicho que son muy fáciles y que las ha mandado para subir la nota final porque dice que hay personas que lo podrían hacer mejor y otras personas que van muy justas.

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31/05/16

Hoy como era el último día ⏳ para hacer todo el trabajo y hoy había que entregarlo hemos hecho los problemas menos el 8 que no sabíamos como hacerlo y también añadimos dibujos ✍ a nuestros mapas mentales porque no habíamos puesto.
Al final de la hora le entregamos a Isabel las actividades, la verdad es que creo que nos han salido bien👍

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30/05/16

Hoy como nos quedaban dos o tres preguntas del listado que no habíamos acabado, las hemos acabamos.  Luego empezamos a hacer el mapa mental y lo acabamos.Así que ya solo nos quedarían los problemas y como solo tenemos mañana nos tendremos que poner las pilas.   

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24/05/16

Hoy Isabel nos ha contado que como este tema y el anterior no lo llevábamos algunas personas muy bien ha decidido que en vez de poner examen para este tema, haremos un trabajo por parejas pero la nota contará individualmente. El trabajo consiste en hacer un mapa mental de los puntos 7 y 8 del tema 13 (individual), un listado de acciones que aumenten el uso de la energía renovable (por parejas pero cada uno lo tiene que hacer en una hoja individual) y por último una ficha de problemas que nos han dado en clase (por parejas pero cada uno tiene que tenerlo en una hoja individual)

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23/05/16

Hoy hemos dado la energía mecánica (Em=Ec+Ep) y el trabajo mecánico (W=F·d), también hemos corregido el ejercicio 34 que mandó Isabel y hemos hecho en clase los ejercicios 10 y 36.
También nos ha dicho que el examen de este tema va a ser el 31 de Mayo, la verdad es que este tema se me está dando mucho mejor que el anterior ya que este me resulta mucho más sencillo.

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20/05/16

Hoy hemos empezado el tema 13 "Materia y energía". Hemos empezado a dar el punto 1 y 2 que tratan de que es y como se representa la energía, y que hay dos tipos de representaciones: la energía cinética-Ec=1/2·m·(v·v). La energía potencial-Ep=m·g·h.

Al final de la clase Isabel nos entregó los exámenes y los corregimos en la pizarra para ver los fallos

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17/05/16

Hoy hemos hecho el examen del tema 12 y la verdad es que me ha salido bien pero hubo unas preguntas, en concreto 2 que no las supe hacer porque no me acordaba de cómo se hacían.

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13/05/16

Hoy Isabel nos ha preguntado si teníamos alguna duda para el examen del martes, después de que algunas personas de la clase le preguntaran sus dudas nos dejó tiempo para estudiar.
Yo le pedí unas hojas de apuntes a Rocío para que me las dejará copiar y poder estudiar el puente

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10/05/16

Hoy en clase hemos corregido los ejercicios ( que nos han servido como repaso para el examen que es el Martes) que ayer mandó Isabel, estos ejercicios son del tema 12 que este tema se trata de cómo calcular el tiempo, el espacio, la velocidad.... La verdad es que yo no entendía nada, porque me salté los días de explicacion, pero Isabel me sacó a la pizarra para corregir un ejercicio y lo acabé entendiendo.

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19/04/16

Hoy en naturales hemos continuado el trabajo y prfin hemos empezado a escribir el cuaderno de bitácora, digo prfin porque antes hacíamos las actividades y no nos daba tiempo a hacer el cuaderno de bitácora.
Si que es cierto que hemos tenida algunos roces en el grupo, también hay gente que se distraía mucho y no participaba, pero hoy hemos trabajado todo el grupo.
Sabemos que el viernes le tenemos que dar un empujón.

Continuación del diario del 15/03/16

El concurso tenia preguntas en grupo y preguntas individuales. En las preguntas de grupo teníamos 30 segundos para pensar y contestar las preguntas, si un grupo no la contestaba bien pasaba rebota para el grupo siguiente o anterior.
En las preguntas individuales ningún miembro de tu grupo te podía decir la respuesta, si no se contestaba o se no contestaba bien se pasaba rebote al primero que levantase la mano.
 Nuestro grupo consiguió ( si no recuerdo mal) cuatro puntos de grupo y cuatro individuales, a mi no me preguntó ninguna pregunta individual pero si que levante la mano aunque no me calló el rebote.

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15/03/16

Hoy hemos empezado el concurso, Isabel nos ha dejado 5 minutos para repasar.
El concurso tenia preguntas en grupo y preguntas individuales, las preguntas en grupo teniamos 30 segundos para pensar la

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14/03/16

Hoy Isabel nos ha puesto por grupos para que nos transmitamos la información, para tomar apuntes para el concurso de mañana.
A mi me ha tocado con Lucía Pérez, Álvaro, Ricardo y yo.
A la hora de explicar cada punto lo hicimos muy bien pero cuando ya acabamos dos miembros de mi grupo se pusieron a hablar con Miranda, a partir de ese momento el grupo se separó.

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11/03/16


Hoy en naturales hemos empezado el tema 8. Isabel nos ha dicho que para este tema el trabajo que vamos a hacer es por grupos y a cada grupo le va a tocar exponer un punto del tema. Cada persona tendrá que hacer su propio esquema, ya que después se formarán grupos en los que un representante  de cada grupo le explicará a los demás en qué consiste su apartado. Cuando ya acabemos nos volveremos a reunir en nuestros grupos originales e Isabel nos hará preguntas que tendremos que contestar entre todos.
A mi me ha tocado el punto uno y dos que son las características y las partes del suelo. Mi grupo está formado por: Nicolás, Héctor, Pedro, Helen, Miranda, Norbelis y yo.

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08/03/16

Hoy hemos hecho el control en el que había parte de opinión personal y otras partes de teoría. En las preguntas de opinión personal nos preguntaban preguntas sobre la convivencia entre el grupo y que trabajo de los demás te había gustado más. En las preguntas de teoría preguntaba preguntas como que es el biotopo y la biocenosis o que ecosistemas hemos estudiado y sus características...
Este control estada formado por 10 preguntas y cada una de ellas valen un punto

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07/03/16

Hoy Isabel nos ha dejado tiempo en clase para completar nuestros apuntes porque mañana no va a hacer un control pero con apuntes así que teníamos que aprovechar esta clase. Yo me fui con Mariá Elena y empezamos a comprar los apuntes para completarlos. A veces venían compañeros a preguntar sobre nuestro ecosistema. Esto es todo lo que hemos hecho hoy

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04/03/16

Hoy han terminado de exponer la estepa quenles falta por exponer la maqueta y la infografía, también expuso la sabana y la tundra. Yo llegué tarde a la clase porque tenía un examen en refuerzo de matemáticas a si que no pude ver todo lo que decía la estepa.

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01/03/16

Hoy han expuesto los trabajos el desierto frio, la taigany la estepa. Nosotros hicimos la taiga y nos tocó exponer, al principio no queríamos pero luego pensamos que era mejor cuanto antes. Después de la exposición nos empezaron a decir críticas constructivas, la verdad que la crítica que nos hizo Meme era muy buena. Cuando estábamos exponiendo el power point Unzu le dijo a Isabel que nos faltaba le rad trófica y la climografia pero lo arreglamos, con la red trófica lo que hicimos es hacer una en la pizarra y con la climografia como teníamos una foto lo explicamos a través de ella.

A mi me tocó exponer la maqueta y la climografia

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29/02/16

Hoy no hemos dado clase de naturales porque nos hemos bajado al salón de actos porque nos tenían que explicar la campaña solidaria de este año

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26/02/16

Hoy Isabel si que ha venido por lo que han expuesto el trabajo. Lo han podido exponer 2 grupos. El bosque caducifolio y el bosque ecuatorial. Los trabajos de los grupos me parecieron muy interesantes, y nos fijamos de que tenían climografia y nosotros no

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23/02/16

Hoy íbamos a haber presentado todo el trabajo pero no vino Isabel no sabemos porque asi que vino a sustituirla Pilar y nos dijo que practicáramos la presentación

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22/02/16

Hoy Isabel nos pidió que le mandáramos la infografía y que nos preparáramos la presentación, dejó tiempo en clase por si no habíamos acabado la infografía. Si la habíamos acabado dijo que empezáramos a preparar la presentación.
Nosotros como ya habíamos acabado la infografía solo se la tuvimos que mandar a Isabel y le pedimos a Lucía que nos reenviara el power point y la infografía porque no nos había llegado. El resto de la clase empezamos un poco a preparar la presentación.

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19/02/16

Hoy no hemos dado clase porque teníamos inversión lingüístic

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16/02/16

Hoy Isabel nos ha pedido la maqueta y el power point, nos miro la maqueta y la sacó una foto y luego nos pidió el power point pero Lucía nos dijo que ayer estuvo mirando el blog de Isabel y que nos faltaban diapositivas. Como ya habíamos acabado la infografía empezamos a hacer el power point. Lo conseguimos acabar a tiempo y se lo enviamos 

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15/02/16

Hoy Isabel nos ha dicho que mañana tenemos que entregar la maqueta y el power point pero que la infografía sería para otro día y que el día de la exposición todos nos tienemos que saber todo porque ella dirá que tenemos que exponer cada uno.
Hoy hemos conseguido poner los códigos QR y los hemos completado con información que hemos buscado para complementar el póster. Yo pienso que el grupo sigue llenado bien, aunque es verdad que hoy estábamos más distraído que otros días, yo creo que es porque es Lunes y además a última hora, pero por lo demás como ya he dicho antes todo bien

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12/02/16

Hoy hemos continuado haciendo la infografía de nuestro ecosistema. Nuestro grupo sigue funcionando bien o muy bien. La verdad es que nos está quedando muy chula y creó que vamos a sacar muy buena nota.

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09/02/16

Hoy hemos empezado a hacer la infografía que es como un postear resumiendo con imágenes o códigos QR ( sirven para poder extender en este caso la información y no ponerla en el póster) el ecosistema.
Nuestro grupo en mi opinión funciona muy bien y todos nos llevamos bien, pero e de admitir que aveces nos distraemos un poco porque ese día no estamos uy concentrados pero generalmente no nos distraemos.

                                                  
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05/02/16


Hoy no he podido ir a clase porque estaba mala con un poco de gripe y no me encontraba bien para ir

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19-01-16

Hoy empezamos el trabajo de grupos y hemos hecho 4 diapositivas en el Power Point que hay que hacer. Creo que este grupo funciona bastante bien y tampoco nos distraemos mucho porque hay algunos grupos en clase que creo que se distraen bastante.
Al principio cuando  Isabel dijo los grupos pensé que nos íbamos a distraer mucho, pero me confundí. así que espero sacar buena nota.

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18-01-16

Hoy Isabel si asistió a clase y nos dejó la hora entera para acabar las actividades. Yo me tuve que descargar una aplicación para poder hacer el word, como no lo pude acabar en clase tuve que llevármelo para acabar en casa, y por fin las conseguí acabar y se las pude mandar.

                                             
                                                 
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15-01-16

Hoy Isabel no vino a clase por lo que la sustituyó Ana Eslava. Nos dijo que hiciéramos la tarea que teníamos que hacer. Yo hice y acabé todas las actividades individuales justo antes de que acabase la hora. Ya solo me faltaba pasarlo todo a ordenador. :)

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12-01-16 

Hoy en clase hemos dado los tipos de alimentación en los animales, que son las siguientes: productores (plantas), consumidores (hervivoros y carnívoros ( y dentro de los carnívoros pueden ser depredadores, superdepredadores o carroñeros)) y descomponedores (bacterias). También hemos visto lo que es un cadena trófica y una red trófica.

El resto de la clase lo hemos dedicado a hacer las actividades individuales

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11-01-16

Hoy hemos dado la mitad de la clase temario y la otra mitad hemos empezado a repartir el trabajo.

En clase hemos visto que es un ecosistema, la geosfera, hidrosfera y atmósfera; y con los grupos (la otra parte de la clase) hemos empezado a organizarnos, a pensar como lo podíamos hacer, a mirar las actividades y a buscar un poco de información.

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08-01-16

Hoy Isabel nos ha estado explicando en que iba a consistir el siguiente tema, bueno los 2 siguientes porque los vamos a dar como si fuera uno. El trabajo consiste en hacer un power point del ecosistema,  una maqueta a poder ser con material reciclado y luego unas actividades.

El trabajo debe realizarse por grupos, menos las actividades, que serán individuales. Mi grupo es: Claudia, Lucía. Fernandez, Carlos Unzu y yo. 

El ecosistema que nos ha tocado es el bosque de coníferas (taifas).